小班健康喝水教案,2024小班健康教育教案(汇总9篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的幼儿园小班健康行为养成教育教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标

1、喜欢参加体育活动，愿意与同伴抱一抱。

2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。

3、培养孩子的创新思维和大胆尝试的精神。

4、初步了解健康的小常识。

5、让幼儿知道运动有益于身体健康。

活动准备

1、废旧报纸。

2、欢快的音乐磁带。

活动过程

一、热身运动，初步体验拥抱的快乐。

1、播放音乐，请幼儿听教师口令作不同的动作"走、跑、跳"。

师：孩子们，我们学着小动物的样子，一起来锻炼身体吧!

"小鸡小鸡走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩着鼻子走……"

2、师：你们还会学哪些小动物的样子呢?(如：老虎、青蛙、马儿、小鸭等)我们再来学一学小动物的样子锻炼身体吧!但老师有个要求：当音乐停止的时候，请你们马上去找一个好朋友拥抱在一起，拥抱时要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好吗?

3、提问："你和谁拥抱在一起?""你觉得好朋友拥抱快乐吗?""你是怎样拥抱的?"

教师小结：拥抱有很多不同的姿势，可以搂住脖子抱，可以搂住腰抱，可以胳膊上下抱。有这么多的办法和好朋友拥抱，和好朋友拥抱什么感觉?(很舒服、很快乐)

二、组织幼儿利用废旧报纸玩快乐拥抱的游戏。

1、探究尝试两人平衡站立在报纸上。

师：小朋友的小手放下来，休息一下，，看老师带来了什么?出示报纸。

我们今天和 报纸玩一个有趣的游戏。动物园要招开联欢会，我们变成小动物一起来参加吧!我们把报纸变成一个神奇的宝地。(教师摆放报纸，圆圈状)请两个小朋友试一试，刚才我们是在地面上拥抱的`，在报纸上可以两人拥抱吗?请两位小朋友试试看，小脚是不是都能踩在了报纸上呢?(请两名幼儿尝试)

2、将报纸平铺，根据鼓声的指令做动作

(1)师：我们现在一起学着小动物的样子在宝地周围游戏吧，我们一起试一试，先找好自己的小伙伴，商量一下怎样拥抱最舒服。你们听着老师的鼓声，当听到"咚"一声结束的时候，请马上和好朋友找到一个宝地并且快快拥抱在一起，看哪两个小朋友先抢到宝地

按照平时学习工作的要求，我们会看到各种各样的范文，好的范文更具有参考意义，我们一起来看看有哪些范文吧！小编花时间专门编辑了小班健康喝水教案汇总，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是最好的饮料。

2、养成主动饮水的习惯。

3、了解多喝水对身体有好处。

4、初步了解健康的小常识。

一、导入活动。

1、师：小朋友我们刚锻炼过，现在你的嘴里感觉怎么样?

2、师：请你去倒半杯水，先观察一下水是什么颜色的?尝尝水是什么味道的?

二、欣赏ppt。

1、师：请你欣赏完ppt后告诉我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水?

(引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以帮助我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更健康。)

(2)师：小朋友，老师这里准备了很多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗?喜欢喝吗?

(出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简单说明只有白开水才是最好的饮料。)

在本次的集体生活当中，我让幼儿知道了解，引导幼儿知道，天气很热，很容易出汗，那就要及时的补充水分，就是要多喝开水。

目标：

1、初步懂得人的身体需要水分，白开水是最好的饮料。

2、养成主动饮水的习惯。

准备：

1、市场上现有的各种饮料的盒子、瓶子。

2、一桶温开水，每人一只茶杯。

师：小朋友我们刚锻炼过，口渴了，我们去喝了点水，老师也锻炼了，所以我也要去喝点水。（教师在幼儿面前喝水。）

引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以帮助我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更健康。

出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简单说明只有白开水才是最好的饮料。

师：小朋友老师这里准备了很多饮料瓶，这些饮料你们喝过吗？喜欢喝吗？

老师认识一个小朋友他叫胖胖，他很喜欢喝，而且一直一瓶接着一瓶喝。有一天，他捂着牙齿、捂着肚子去看医生了……

（通过情境表演教育幼儿主动饮水，口渴时需喝水，不渴时也要喝点水，多喝白开水，少喝其它饮料，这样我们才会很健康。）

4、实际练习：幼儿排队，教师依次给幼儿倒开水，幼儿喝水。

活动目标：

1、知道水能解渴，人每天都需要喝水。

2、迁移生活经验并对比，懂得白开水是最好的饮料，喝生水不卫生。

3、养成主动喝水的良好习惯。

4、初步了解水的小常识。

5

我们听了一场关于“中班健康水教案”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案是评估学生学习效果的有效依据。

中班健康水果教案

一、教学目标：

1.了解不同水果的名称和特点，

2.培养幼儿吃水果的兴趣和习惯，

3.提高幼儿的动手能力和动态协调能力

4.培养幼儿的团队合作精神

二、教学内容：

1.水果的名称和特点

2.制作水果沙拉

3.合作游戏：水果传递

三、教学准备：

1.各种水果

2.刀、水果盘、勺子

3.音乐

四、教学活动：

活动一：认识水果

1.教师出示各种水果的图片，让幼儿认识水果的名称。

2.让幼儿观察各种水果的外观、颜色、形状、味道等特点，并鼓励他们用手触摸、闻闻水果。

活动二：制作水果沙拉

1.教师将各种水果切成适当的块状，放在水果盘中。

2.教师示范制作水果沙拉，让幼儿参与其中，可以根据自己的喜好选择需要的水果。

3.幼儿用勺子将自己喜欢的水果放入自己的碗中，可以根据自己的想象力进行搭配。

4.幼儿品尝自己制作的水果沙拉，让他们感受到水果的美味，培养他们对水果的兴趣和习惯。

活动三：合作游戏：水果传递

1.将幼儿分成小组，每组站成一排。

2.教师给每个小组一颗水果，然后播放音乐，小组成员将水果传递给同组的下一个人。

3.音乐停止后，传递到最后一个人的水果将被拿出来，看哪个小组是完整的水果。

4.接着让幼儿随意交换组别，继续游戏。

五、总结与评价：

1.回顾本次教学活动，让幼儿说出自己喜欢的水果和制作水果沙拉的过程。

2.评价幼儿参与活动的程度和表现，并给予相应的奖励和鼓励。

六、拓展延伸：

1.可以邀请家长来分享自己喜欢的水果和制作水果沙拉的方法。

2.可以组织幼儿一起去水果市场或农场参观，让他们亲身体验水果的生长过程。

3.可以组织幼儿参与社区的水果节活动，让他们与社区的其他儿童一起分享水果的乐趣。

通过本教学活动，幼儿们能够认识各种水果的名称和特点，培养他们对水果的兴趣和习惯。同时通过制作水果沙拉和玩水果传递游戏等活动，能够提高幼儿的动手能力和动态协调能力，培养他们的团队合作精神。希望本教案对您有所帮助。

活动目标：

1、为壮壮寻找健康便便的方法，了解健康饮食需要合理搭配。

2、知道均衡饮食对身

每个老师不可缺少的课件是教案课件，但老师也要清楚教案课件不是随便写写就行的。 创新的教学课件制作可以提高学生的自主学习能力。我精心为您准备了关于“中班健康水果教案”的相关内容，以下是本文提供的一些有用的参考信息请您查看！

中班健康水果教案

一、教学目标

1. 知道常见水果的名称及其特点。

2. 意识到水果的重要性，懂得科学吃水果。

3. 培养口腔卫生观念。

4. 培养勤劳自觉的好习惯。

二、教学重点

1. 常见水果的名称及其特点。

2. 卫生口腔观念的培养。

三、教学内容

1. 导入

教师工整地写下三个字母“水果”并询问：“大家知道这些字母组成的词是什么吗？”引导孩子讨论找出水果的名称，并通过幼儿的观察、感知、比较等方式让他们发现水果的颜色、形状、大小、味道等特点。

2. 学习

(1) 在带领孩子观察苹果、梨、香蕉、西瓜、葡萄、桃子、草莓、猕猴桃等水果的外形、颜色、味道等特点的基础上，出题者可采用适当渠道，让学生了解到水果所含营养成分及服用的方法。

(2) 提倡勤洗后再吃水果，并可以将切开后的水果放到碗中，让孩子尝试自己拿筷子夹，培养他们的自我意识和独立能力。

(3) 把常见水果贴在黑板上，让孩子盲目正确地认识水果，把它们放在桌子上，让孩子自己摆放，对不起其对其进行询问，增加识字量和语言表达能力。

3. 松懈

孩子们有个游戏时间，可运用肢体运动、音乐舞蹈等方式，把知识性游戏和娱乐性游戏相结合，在放松的氛围中深入孩子的大脑和心灵中，让他们更好地掌握本课内容。

4. 总结

在课堂结束前，教师与孩子们对这节课的最经典印象进行分享，发挥每个教学歧视和学生自我表达的潜能，培养孩子们的口语表达能力。

四、教学流程

1. 导入 (5分钟)

2. 学习 (30分钟)

3. 松懈 (10分钟)

4. 总结 (5分钟)

五、教学方式

1. 观看、感知、比较等方式。

2. 让孩子尝试自己拿筷子夹，培养孩子的自我意识和独立能力。

3. 运用肢体运动、音乐舞蹈等方式。

六、教学评估

1. 孩子们能正确地辨认水果的名称及其特征。

2. 孩子现在运动场内，能够说出水果含有哪些营养成分，并知道要尽量多种水果来摄入各种需要的营养成分。

3. 孩子认识到勤洗果后再吃的重要性，在学园治安委员的引导下，学生保持了洁身自好的好佳习惯。

4. 孩子在运用所学知识时，自我表达能力和